Диагностика

Самодиагностика для законных представителей

Здравствуйте!

Эта анкета поможет вам понять, какие факторы сейчас могут поддерживать или затруднять регулярный приём терапии у подростка.
Это не тест на «хорошего» или «плохого» родителя. Здесь нет правильных и неправильных ответов. Анкета нужна не для оценки, а для того, чтобы увидеть, где у подростка уже есть опоры, а где ему может понадобиться больше поддержки.
Пожалуйста, отвечайте так, как ситуация выглядит сейчас или в последние полгода. Чем честнее будут ответы, тем точнее будут рекомендации.
По итогам вы получите расшифровку по нескольким важным зонам: качество жизни подростка, ваше отношение к диагнозу, понимание лечения, разговоры о диагнозе, семейная поддержка, безопасные люди, самостоятельность, контакт с врачом и эмоциональное состояние подростка.
Важно. Если у подростка есть задержка развития или психиатрический диагноз, установленный специалистом, это может влиять на то, как он участвует в лечении, как понимает информацию и как справляется с повседневными задачами. В этом случае рекомендации по итогам анкеты стоит обсуждать вместе с лечащим врачом, психиатром или психологом, который наблюдает подростка. Анкета не заменяет консультацию специалиста и не оценивает развитие или психическое состояние.
Спасибо, что вы здесь и ищете способы поддержать здоровье и самостоятельность вашего ребёнка. Это уже важный шаг.

Данные получателя
О подростке

Пожалуйста, оцените, насколько вы согласны с каждым утверждением. Отвечайте по тому, что вы наблюдаете сейчас или в последние месяцы.

1. Возраст подростка: ___ лет *

Укажите возраст подростка полными годами.

0 / 2

2. У подростка есть друзья, с которыми ему интересно и комфортно. *

3. У подростка есть увлечение, хобби или занятие, где он чувствует себя успешным. *

4. Подростку жизнь в семье чаще приносит радость. *

5. В последние месяцы у подростка чаще бывает хорошее настроение, чем плохое. *

Ваше отношение к болезни

Пожалуйста, оцените, насколько вы согласны с каждым утверждением. Отвечайте по тому, что вы наблюдаете сейчас или в последние месяцы.

6. Я могу спокойно думать о диагнозе ребёнка, без сильной тревоги или чувства вины. *

7. Я понимаю, что ВИЧ — это часть жизни ребёнка, но не вся его жизнь и не вся наша семейная жизнь. *

8. Я могу говорить о диагнозе с ребёнком без страха, стыда или желания избежать этой темы. *

9. Я понимаю, что диагноз ребёнка — это не наказание и не расплата, это жизненная ситуация. *

10. Я уверена, что ребёнок может жить обычной жизнью: учиться, дружить, строить отношения, работать и строить планы. *

Понимание болезни подростком

Пожалуйста, оцените, насколько вы согласны с каждым утверждением. Отвечайте по тому, что вы наблюдаете сейчас или в последние месяцы.

11. Подросток может своими словами объяснить, зачем нужна регулярная терапия. *

12. Подросток понимает, что лечение помогает контролировать ВИЧ и сохранять здоровье, что при регулярной терапии можно жить, учиться, работать, строить отношения, иметь здоровых детей и планы на будущее. *

13. Мы периодически возвращаемся к разговорам о диагнозе и лечении, а не считаем, что одного разговора достаточно навсегда. *

14. Подросток знает, что делать, если он пропустил приём терапии. *

Навык говорить о болезни

Пожалуйста, оцените, насколько вы согласны с каждым утверждением. Отвечайте по тому, что вы наблюдаете сейчас или в последние месяцы.

15. Подросток может говорить со мной или другим взрослым в семье о диагнозе и лечении. *

16. Подросток может задавать вопросы о ВИЧ, терапии, анализах или будущем лечении. *

17. В нашей семье есть возможность обсуждать терапию спокойно, без ссор, давления или обвинений. *

18. У подростка есть ещё какое-то безопасное место или пространство, кроме семьи и врача, где он может говорить о диагнозе и лечении: например, психолог, группа, наставник, равный консультант или поддерживающее сообщество. *

Поддержка семьи

Пожалуйста, оцените, насколько вы согласны с каждым утверждением. Отвечайте по тому, что вы наблюдаете сейчас или в последние месяцы.

19. В семье есть взрослый, к которому подросток может обратиться, если ему тяжело из-за диагноза или лечения. *

20. Взрослые в семье помогают подростку не только контролем, но и поддержкой: объясняют, напоминают, обсуждают, ищут решения вместе. *

21. Подросток может обсуждать с семьёй трудности, связанные с лечением, без страха наказания или резкой реакции. *

22. В семье есть понятный способ поддержки терапии: кто напоминает, где хранятся лекарства, что делать в поездках или при сбое режима. *

Поддерживающе окружение

Пожалуйста, оцените, насколько вы согласны с каждым утверждением. Отвечайте по тому, что вы наблюдаете сейчас или в последние месяцы.

23. У подростка есть близкие люди, с которыми он регулярно общается и чувствует себя принятым. *

24. У подростка есть хотя бы один человек, кроме врача и законного представителя, с кем он может безопасно говорить о диагнозе или лечении. *

25. Если у подростка появляются жизненные трудности или переживания, есть человек, к которому он может с этим обратиться. *

26. У подростка есть опыт общения с другими подростками, рожденными с ВИЧ, или возможность получить такой опыт при необходимости. *

Ощущение безопасности

Пожалуйста, оцените, насколько вы согласны с каждым утверждением. Отвечайте по тому, что вы наблюдаете сейчас или в последние месяцы.

27. В нашей семье понятно, кто знает о диагнозе подростка и с кем можно обсуждать эту тему. *

28. Подросток участвует в решениях о том, кому можно знать о его диагнозе. *

29. У подростка есть безопасный способ принимать терапию дома, в поездках или вне дома, не испытывая постоянного страха, что кто-то заметит. *

30. У подростка был опыт раскрытия диагноза третьими лицами (например, в школе/лагере и т.д.) без согласия подростка или семьи. *

Самостоятельность подростка

Пожалуйста, оцените, насколько вы согласны с каждым утверждением. Отвечайте по тому, что вы наблюдаете сейчас или в последние месяцы.

31. Подросток знает, как связаться с врачом или медицинским учреждением. *

32. Подросток на приёме у врача хотя бы иногда сам задаёт вопросы или отвечает на вопросы врача. *

33. Подросток участвует в вопросах лечения в соответствии с его уровнем развития: знает про анализы, получение лекарств, режим приёма, действия при пропуске. *

34. Даже если подросток многое делает сам, я остаюсь в курсе его лечения и знаю, к кому он обратится при трудностях. *

Ваша поддержка

Пожалуйста, оцените, насколько вы согласны с каждым утверждением. Отвечайте по тому, что вы наблюдаете сейчас или в последние месяцы.

35. Мы каждый день обсуждаем прошедшие события и впечатления *

36. Я знаю, как проходит лечение подростка сейчас: анализы, самочувствие, время приема терапии, дату записи ко врачу. *

37. Я знаю друзей моего подростка, они приходят к нам в гости *

38. У нас есть семейные традиции и общие хобби, которые приносят удовольствие от совместного времяпровождения *

Эмоциональное состояние и саморегуляция

Оцените, насколько часто вы замечали такие проявления у подростка в последние месяцы.

39. У подростка бывают вспышки гнева, которые ему трудно контролировать. *

40. Подростку часто бывает трудно начать что-то делать, даже если дело важное или нужное. *

41. Подросток часто выглядит тревожным, взволнованным или чрезмерно беспокойным. *

42. Подросток выглядит эмоционально уязвимым: его легко задеть, расстроить, перегрузить или вывести из равновесия. *

Получить результат

Ответы заполнены. Получите краткий итог на экране и полный отчёт письмом.